Pastorale
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Ses membres
Animatrices : Mme Brigitte BARRE - M. Michel BERNE photos de L'année A l espace Landowsky a Boulogne, exposition le Christ du Corcovado avec la classe de seconde 4 remise des prix du Concours Notre père avec M. Sporrer, avec les 2 classes gagnantes 2 nde 3 et 2 nde C photo du telethon organisé par profs d'EPS. avec la classe de seconde le 29/11/05 la pastorale a organisé la visite à la cathédrale Notre Dame de Paris ¹ 2 conférencières nous ont fait faire le parcours chrétien de la cathédrale à travers ses oeuvres d'art (portail, rosaces et bas reliefs du choeur) Quel froid sur le parvis ! avec la classe de seconde B au musée Jacquemart-André : découverte de quelques peintures (madones, fuite en Egypte, martyr de St Sébastien), sculptures, bas reliefs, objets de piété de la Renaissance Italienne dans ce bel hotel particulier.
A quelle vie suis-je appelé ? L'entrée au lycée correspond à une étape
importante dans la vie d'un adolescent. Au lycée Notre Dame, de
nouvelles possibilités s'offrent à lui, il commence à prendre
des responsabilités, à devenir plus autonome. Cependant
il n'est pas encore assez sûr de lui pour se risquer totalement.
Il a besoin de se connaître lui-même, de se découvrir
dans sa relation à l'autre, de comprendre le monde dans lequel
il vit, de savoir de quoi il est fait et pour qui. Trois grands axes déterminent l'ensemble de la Pastorale : · La culture religieuse pour tous les élèves de
2nde, de 1ère et de Terminale. PROJET SOCIAL A tous les élèves il est proposé de prendre un engagement de service bénévole : · Ozanam- soutien scolaire : Un jour par semaine, après
les cours, soutien méthodologique à des enfants en difficulté scolaire
du cm2 à la 6ème.
L'entrée au lycée correspond à un changement important dans la vie d'un
adolescent;c'est quelqu'un qui grandit, qui cherche et qui expérimente.
De nouvelles possibilités s'offrent à lui, il commence à prendre des
responsabilités, à devenir plus autonome. Cependant il n'est pas encore
assez sûr de lui pour se risquer totalement. Il a besoin de se connaître
lui-même, de se découvrir dans sa relation à l'autre, de comprendre le
monde dans lequel il vit, de savoir "de quoi" il est fait et " pour quoi ". Deux grands axes déterminent l'ensemble de la Pastorale |
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La culture religieuse
Par classe et par trimestre :
- 2 fois 1 heure (heures de « Vie de Classe ») : présentation
du thème, partage et travail en groupe(s).
- ½ journée (visites ou conférences)
Pour les classes de 2nde : Eveil à l’Art. Comment l’art
rend compte de la foi et des questions que les hommes se posent sur leur relation à Dieu
?
En liaison avec les professeurs principaux, les professeurs de lettre et ceux
d’histoire, nous irons à la découverte de notre patrimoine
artistique. En nous appuyant sur la richesse de nos musées parisiens
nous essaierons de comprendre comment les artistes ont traduit le fait religieux
dans leurs œuvres. Nous chercherons quelles sont les sources qui les ont
inspirés (quels écrits, quelles traditions orales…). Nous étudierons également
comment elles se sont mêlées à l’histoire et la culture
de leur époque .
Pour les classes de 1ère : Dans la poursuite de ce qui a été entrepris en 2nde, nous irons à la découverte du patrimoine artistique des lieux de culte chrétiens. Nous visiterons des églises catholiques, orthodoxes… Nous verrons comment l’Orient et l’Occident rendent compte, chacun à leur manière, de leur même foi. En lien avec les programmes de littérature et d’histoire nous chercherons comment l’art relate l’évolution de la place de Dieu dans la pensée des hommes.
Pour les classes de Terminale : " Ethique et foi, Ethique et toi ".
En liaison avec les programmes des différentes sections, nous verrons
quelques questions d'éthique (bioéthique, douleur et fin de vie…)
et quelques grands points de la doctrine sociale de l'Eglise (regard sur le
commerce équitable, les rapports des chrétiens avec le pouvoir...).
Tous les thèmes ne sont pas encore arrêtés. Les élèves
peuvent nous soumettre les sujets qu’ils souhaiteraient voir abordés.
Ces thèmes s’appuient souvent sur des faits d’actualité pour
déboucher sur une réflexion plus personnelle. Loin de vouloir
leur apporter des réponses toutes faites, nous souhaitons les aider à développer
leur propre discernement.
VIE CHRETIENNE AU LYCEE ET APPROFONDISSEMENT DE LA FOI
« ACCUEIL RÉCRÉ » : de 9h55 à 10h10 nous assurons une permanence d’aumônerie à l’entrée du CDI et de la chapelle.
A tous les élèves, il est proposé une inscription dans des groupes d’aumônerie :
· Formation à l’animation musicale et liturgique des célébrations à la
chapelle du lycée et des messes de jeunes de la chapelle St Pierre
(1 fois par mois, 59 rue du point du jour à Boulogne).
·
Animation de temps de prière à la chapelle du Lycée.
·
Préparation aux sacrements (Baptême, Confirmation …)
·
Discussions autour d’un thème soit chez un couple accompagnateur,
le soir, soit pendant les heures disponibles au lycée.
·
Prier, partager, approfondir sa foi, par l’étude de textes bibliques,
au lycée.
Les élèves confirmeront en septembre les inscriptions prises
en juin.
CELEBRATIONS :
Prière : tous les mercredi matin, de 11h30 à 12h30, un temps de prière est proposé à la chapelle du Lycée. Il sera animé, parfois, par le groupe d’aumônerie qui le souhaite.
Messe de rentrée : jeudi 7 octobre 2004 à 17h15, dans la chapelle du Lycée, messe de lancement d’année.
Rassemblement des jeunes : le vendredi 18 mars 2005 , 2ème grande rencontre de tous les jeunes chrétiens, lycéens du doyenné de Boulogne.
Messe des jeunes : le samedi à 18h, une fois par mois, tous les jeunes
chrétiens de Boulogne se retrouvent à la chapelle Saint Pierre
(59, rue du point du jour).
Calendrier 2004-2005 : 9 oct., 6 nov., 4 ou 11 déc., 8 janv., 29 janv.,
12 mars, 9 avril, 21 mai, 4 juin.
Entrée en Avent, entrée en Carême, des propositions seront faites pour marquer ces temps forts de notre année liturgique.
Semaine Sainte : Célébrations à la chapelle du Lycée.
Confirmation : Célébration du sacrement de la confirmation pour tous nos lycéens, le samedi 2 avril 2005, à 10h à l’église de l’Immaculée Conception.